Предупреждаю сразу, чтобы качественно выполнить любую работу к ней нужно подойти ответственно и уделить этому достаточно времени, или доверить ее людям со специализированными знаниями и навыками ведения работ.
Для того чтобы выполнить работу на высоком уровне необходимо создать хорошие условия для работы и запастись все необходимым инструментом и материалами. Для работы нам понадобится: набор шпателей с шириной рабочей поверхности от 5 до 30 сантиметров (желательно металлические), брусок или специальный держатель для наждачной бумаги, а лучше и то и другое, наждачная бумага (желательно погрубее), тряпки. Из материалов нам понадобится специальная автомобильная шпаклевка с отвердителем, растворитель. Приобрести их можно на любом автомобильном рынке. Представлены различные по качеству и цене товары, и тут все зависит от вашей материальной возможности и от объемов предстоящих работ. Не рекомендую приобретать очень дорогую шпаклевку, но и дешевить не стоит. Обязательно позаботьтесь об освещении, это очень важный и существенный момент. Место с поврежденным покрасочным покрытием необходимо подготовить. Необходимо снять наждачной бумагой (все время смачивая поверхность водой) все покрытие до металла. Перед нанесением шпаклевки поверхность необходимо обеспылить и обезжирить, используя УайтСпирит или растворитель. Не нужно шпаклевать глубокие вмятины, их необходимо вытянуть максимально возможно. Наносится шпаклевка тонкими слоями. Размешивайте шпаклевку с отвердителем ровно в том объеме, который Вам необходим для работы на этом участке (шпаклевка, с добавленным в нее отвердителем, очень быстро застывает). В каких пропорциях размешивать шпаклевку с отвердителем написано в инструкции по применению шпаклевки. После застывания шпаклевки на выравниваемой поверхности обрабатывайте поверхность наждачкой и подливайте постоянно воду. Выводить поверхность необходимо до придания поверхности идеально гладкой формы (без видимых ямок и вмятин)и приведения первоначальной формы. Теперь можно приступать к окраке. Для этого нам понадобится компрессор с достаточной мощностью и пулевиризатор (разброс цен на эти товары довольно большой, поэтому лучше взять в арненду или на прокат), пленка для затягивания стен и потолков, автомобильная грунтовка в комплекте с отвердителем и автомобильная краска в комплекте с загустителем и отвердителем (подбор цвета и фактуры лучше доверить специалистам), маска для защиты глаз и дыхательных путей, растворитель для автомобильной краски и тряпки. Компрессор необходимо вынести в отдельное помещение, там же установить воздушный ресивер РВ. Температура в окрашиваемом помещении не должна быть ниже +15. Помещение необходимо по максимуму защитить от попадания пыли и грязи. Окрашивается весь элемент целиком (например крыло или дверь), для этого рекомендую его снять. Можно окрашивать его установленным, но для этого необходимо закрыть остальные поверхности от попадания краски. Предварительно необходимо смыть старую краску и грунтовку. Если Вы устанавливаете новый элемент, то рекомендую смывать заводскую грунтовку. Существуют специальные жидкости для смывки старой краски, но я рекомендую использывать наждачку с водой. Перед покраской необходимо убедится что на поверхности нет следов окисления металла (ржавчины) и поверхность была обеспылена и обезжирена. Грунтовка перемешивается с отвердителем и наносится на поверхность пулевиризатором. Грунтовка наносится равномерно на всю поверхность. Избегайте подтеков и капель. Грунтовку наносите в 2 слоя. После этого просушите окрашенную поверхность. На это уйдут сутки. После высушивания поверхности можно наносить краску. Краска перемешивается с загустителем и отвердителем. Разводите краску в пропорциях, которые указаны на инструкции по применению и в том объеме который Вам необходим. Краска расномерно наносится на поверхность не допуская потеков и капель. Рекомендую нанесение трех слоев краски (не менее двух), и также просушиваем окрашенный элемент около суток при температуре не ниже +15. Температура имеет очень важное значение, в противном случае возможно отслоение. После всего устанавливайте окрашенный элемент на место. Пулевиризатор необходимо тщательно промывать растворителем, чтобы недопустить застывания краски внутри него.

Яро Шкопярос
Приложение к трактату «Введение в оптиматику»

О назначении человека

Околонаучное философическое эссе или опыт рассуждений
простого человека о материях высоких

Так каково же, в конце концов, назначение человека? Наука, к сожалению, пока не дает ответа на этот вопрос — мало фактов. Поскольку нечего измерить, нечем взвесить, некого проэкстрагировать и не из чего извлечь корень — наука молчит. Но нам -то от этого не легче! Я уверен, что любой из нас, из сапиенсов, хоть однажды за свою жизнь задавался этим вопросом. А давайте попробуем, уважаемый читатель, напрячь свои извилины и попытаемся поразмышлять на эту тему.
С одной стороны, вроде бы не пристало нам, простым людям, заниматься такими высокими материями, мол «знай сверчок ...», а, с другой стороны — «не боги горшки ...». В конце концов, мозг академика ничем не отличается морфологически от мозга лудильщика, доярки или инженера-химика. Просто академик много тренировался, в результате чего у него появилась такая привычка — думать. А у нас, у простых людей, такой привычки нет, а жаль. Было бы побольше людей с этой полезной привычкой, многое в нашей жизни могло быть лучше устроено.
Итак, вернемся к нашей теме. По ходу размышлений нам придется оперировать разными понятиями, о которых нужно договориться заранее, и принять допущения, которые наукой пока не узаконены, но и не сильно ей противоречат.
Прежде всего, хорошо бы определиться, что представляет собой мир, в котором мы существуем. Окружающий нас мир, воспринимаемый нами с помощью пяти органов чувств, назовем, вслед за некоторыми авторами, «плотным» миром. Он действительно плотный, в чем легко убедиться, стукнув слегка рукой или головой (только с головой поосторожнее — она нам еще пригодиться) о любой одушевленный или неодушевленный предмет. После этого простого эксперимента легко понять, что всю свою жизнь, начиная от зародышевого состояния, мы только и делаем, что обмениваемся информацией с плотным миром. Больше того, стоит оглянуться вокруг и становится ясно, что все живое — от бактерии и баобаба до ежика и Мисс Америка, всю свою жизнь занимается тем же — получает и выдает информацию.
Вопрос: что делает живой организм с полученной информацией? Вот здесь нам придется сделать важное допущение, которое ортодоксальная наука не одобрит. Допустим, что любой живой организм обладает способностью преобразовывать информацию, полученную в плотном мире, в некую энергетическую, а точнее, информационно-энергетическую субстанцию. Такое ли уж это невероятное допущение? Помилуйте, да ведь многие люди утверждают, что видят эту субстанцию, а некоторые даже фотографировали ее! С этим допущением можно охарактеризовать жизнь как способ получения информации из плотного мира и преобразования ее в информационно-энергетическую субстанцию.
Теперь логично спросить: А что же происходит дальше с этой информационно-энергетической субстанцией (давайте для краткости назовем ее «ИНЭС»), для чего она нужна? На этот вопрос ответ, пожалуй, есть. Многие мыслители считают, что из этой субстанции формируется, так называемый, «тонкий мир». Тонкий мир нельзя познать с помощью банальных пяти органов чувств, но можно ощутить, как утверждают некоторые представители сапиенсов, с помощью какого-то шестого чувства. Оставим пока экстрасенсов за скобками, попробуем разобраться без них.
Итак, все живые организмы, существующие в плотном мире, собирая информацию из этого мира, преобразуют ее в ИНЭС и создают тем самым тонкий мир. Можно предположить, что именно в этом состоит назначение жизни в плотном мире и тогда легко представить себе тонкий мир как продолжение этой жизни, но не просто продолжение, а как высшую ее форму. Эти две формы жизни — низшая в плотном мире, с весьма ограниченным сроком (для человека, вероятно, не более 300 лет) и высшая, в тонком мире, с практически неограниченным сроком (по нашим меркам — вечная) тесно связаны между собой. Прежде всего, высшая форма не может развиваться без низшей, поскольку генерируется последней. Но на этом их связь не ограничивается. Хотя эти два мира существуют параллельно и, как будто, не пересекаются, но ведь ИНЭС каким-то образом переходит из плотного мира в тонкий. Очевидно, это происходит в момент прекращения жизнедеятельности организма в плотном мире, в момент, который мы называем смертью, и, который является, всего лишь, переходом, созданной за время жизни организма, ИНЭС в тонкий мир. Есть основания предполагать, что и обратный переход из тонкого мира в плотный возможен. Какие это основания? Назовем пока два явления (заметим в скобках, что при упоминании каждого из этих явлений любого порядочного ученого — ортодокса, просто трясет) — это приведения (все эти духи, домовые, барабашки, полтергейсты и пр.) и реинкарнация. О каждом из этих явлений следует поразмышлять особо, а пока ограничимся тем допущением, что эти явления свидетельствуют о связи двух миров.
Но и это еще не все. Вероятно, существуют более глубокие связи и взаимодействия. Можно предположить, что появление разума в плотном мире существенно осложнило эти взаимодействия. Стоп! Почему разум? Откуда и зачем? Пока у нас все гладко складывалось: жизнь в плотном мире генерирует какие-то субстанции, из которых формируется тонкий мир. Этот тонкий мир, вероятно, кому-то очень нужен и этому «кому-то» пришлось здорово потрудиться, что бы создать жизнь в плотном мире во всем ее многообразии и великолепии. Кстати, кто этот «кто-то»? Бог? Природа? Кто еще? Об этом также можно поразмышлять отдельно. А пока отметим, что это был не легкий труд, и оценим красивое решение проблемы обеспечения жизни таких уязвимых, на фоне жестких условий космоса, белковых организмов и воспроизводства жизни на основе двух противоположностей — изменчивости и наследственности. Но создатель жизни в плотном мире на этом не остановился. Он продолжал трудиться дальше и наделил эту жизнь разумом. Спрашивается: для чего? Труд ведь не малый! Смотрите, какая получается картина. Запустив механизм эволюции, создатель, вероятно, рассчитывал, что он спокойно и плавно «дотикает» до появления разума, как высшей формы жизни в плотном мире. Но этого не получилось. Механизм, по-видимому, несколько раз давал сбой. Возможно, вначале была ставка на разумных насекомых (вариант — коллективный разум), затем, может быть, на динозавров (последние данные позволяют предположить, что динозавры были теплокровными) и, наконец, на млекопитающих. Дело, вроде бы, двинулось неплохо. Вот уже австралопитек, постепенно выпрямляясь, встает на две ноги (около 3 млн. лет назад).
Но Создателя такой темп, видимо, не устроил (хотя наши часы идут быстрее его часов, как минимум, в 5.107 раз и 3 млн. наших лет для него составляют не более трех недель) и, вероятно, у него появились основания поторопить ход событий. И вот, проходит всего 2,5 млн. лет (по часам Создателя 420 часов) как откуда ни возьмись, появляются питекантроп с синантропом. Подстегнутая эволюция выдает новый продукт — неандертальца, и, почти мгновенно — новый скачок — появление кроманьонца ( на последний эксперимент у Создателя ушло чуть более суток). Да и мы, современные сапиенсы, по-видимому, не являемся потомками кроманьонца. Тоже появились, как бы, вдруг. И еще один штрих к этой картине. Недавно академик Бехтерева (светлая ей память)- один из крупнейших авторитетов в области изучения мозга — высказала сомнение в том, что мозг современного человека является продуктом эволюции.
Итак, было затрачено немало усилий, чтобы на Земле появилось разумное существо. Очевидно, именно разум необходим для успешной реализации назначения жизни в плотном мире — формирование тонкого мира.
И вот уже третий раз, мой читатель, мы задаем себе этот вопрос: какова роль разума во всей этой истории? Пора уже как-то отвечать. Давайте попытаемся.
Для начала, хорошо бы понять, а что такое разум вообще? Многие мыслители задавались этим вопросом и, надо сказать, отвечали на него очень умно, но не очень понятно. Ни в коей мере не претендуя на их лавры, попробуем подойти к этой проблеме попроще, путем сравнения. Если принять, что на Земле только одно разумное существо, то, сравнивая себя с окружающими нас высокоразвитыми животными, можно попытаться найти различия. Оказывается найти различия, свидетельствующие о наличии разума, не так просто. Не считать же, в самом деле, таковым способность обмениваться информацией с помощью колебаний воздуха. На мой взгляд, такой способ обмена информацией, характерный для человека, не самый эффективный. Думаю, что у многих животных есть способы получше. Некоторые считают кардинальным отличием разумного существа от остальных животных его способность смеяться. При всей серьезности этого соображения, считаю, что это отличие, все-таки, вторично.
К тому же, недавно обнаружено, что детёныши некоторых обезьян могут смеяться совсем как человек. Кстати, этот факт можно интерпретировать и таким образом: как известно, на ранних стадиях развития организма (т.е. в онтогенезе) у него появляются, а затем исчезают различные признаки, характерные для далеких предков в филогенезе (например, жабры у зародышей млекопитающих и пр.); если детеныши обезьян способны смеяться как человек, а взрослые обезьяны эту способность теряют, не означает ли это, что обезьяны произошли от человека?! На минуточку!
Однако, мы отвлеклись. Чем же всё-таки отличается разумное существо от не разумного?
Самым существенным было бы найти отличия в самом органе, отвечающем за разум, но мы о мозге знаем еще меньше, чем о космосе, а о космосе не знаем почти ничего.
В ходе этих рассуждений вдруг приходит мысль: а не скрыт ли ответ в самом вопросе? Если существо задается вопросом о наличии разума, не значит ли это что оно разумно? Да, но еще до того оно должно осознать себя как существо, то есть, понять, что оно существует. Приходится допустить, что искомым свидетельством наличия разума у того или иного существа является осознание им своего существования. Мы не можем сказать сознают ли обезьяна, собака или дельфин, что они существуют, но то, что человек это сознает — несомненно. В этом каждый может легко убедиться. Достаточно подойти к зеркалу и произнести вслух (впрочем, если рядом есть кто-то еще — лучше про себя): «Это Я». Можно еще вспомнить улицу, где Вы живете, свою планету, любимую тещу, мужа или сослуживцев. Все это докажет Вам (если были сомнения), что Вы осознаете свое существование в этом мире.
Итак, мы, люди, сознаем факт своего существования и это доказывает наличие у нас разума. А потому, не перефразировать ли нам Рене, нашего, Декарта так: «сознаю, что существую, следовательно, мыслю». Сие и означает, что разум есть осознание своего существования.
Тогда становиться понятным для чего понадобился разум в плотном мире. Осознание себя в этом мире в окружении остальной природы, своих сородичей по разуму, во взаимодействии с ними должно качественно изменить формируемую в течение жизни ИНЭС.
Давайте, допустим, мой дорогой читатель (я употребляю прилагательное «дорогой», так как боюсь, что многих из тех, кто начинал с нами, уже нет среди нас — в том смысле, что им просто наскучило читать, и потому остались только самые дорогие читатели). Так вот, давайте, допустим (и пусть это будет последнее допущение), что ИНЭС, формируемые разумными существами, именно в силу того, что они сознают свое существование, являются несравнимо более сложными, чем ИНЭС неразумных существ. Это уже не субстанции, а структуры, которые являются базовыми элементами всей системы тонкого мира.
На этом, я чувствую, пора закругляться. Конечно, заманчиво порассуждать о том, каково назначение системы тонкого мира, какова ее роль в распространении разума во Вселенной, или о том, как наша жизнь в плотном мире, то как мы ее прожили, отражается в тонком мире, о том, что такое хорошо и что такое плохо для нашего отражения в тонком мире и как, в этой связи, трактовать понятия о добре и зле. Чуть раньше мы с Вами говорили о том, что появление разума в плотном мире должно было значительно усложнить взаимодействие плотного и тонкого миров. Действительно, трудно себе представить, чтобы все, что вынес человек разумный, с его способностью ощущать себя в мире, за многие тысячелетия своего существования, все физические и моральные переживания, вся, как говорят ученые, инфернальность этого мира не нашли отражения в тонком мире. Невольно задаешься вопросом: А не перенасыщен ли уже тонкий мир негативной информацией и не воздействует ли он соответствующим образом на плотный мир?
Но это уже, действительно, отдельный разговор. Сразу все мы с Вами не потянем. Как бы не перенапрячься.
Может быть в следующий раз, мой читатель, когда у нас снова появится настроение порассуждать о высоких материях, мы вернемся к этим вопросам.
А пока следует подвести итог наших размышлений. Если принять все допущения, о которых мы говорили, то становится очевидным, что жизнь каждого, каждого, КАЖДОГО, человека на Земле имеет исключительно важное значение для формирования высшей формы жизни в тонком мире. А потому — берегите себя и постарайтесь не причинять зла остальной природе, включая людей.

«Латание дыр» и устойчивое развитие
Я.Я. Шкоп

За последнее десятилетие российской администрацией сделаны два эффектных шага в направлении решения социально-экономических проблем. Правильнее сказать так: сделан шаг в социальной области – нацпроекты. В результате учителя, медики, молодые мамаши, пенсионеры, в какой-то степени, военнослужащие почувствовали внимание к себе со стороны администрации. Второй шаг, в области экономики, ещё не сделан, но «административная нога» уже решительно поднялась, чтобы его совершить и начать, наконец, модернизацию производства. Судя по этой решительности, что-то в этой области будет сделано. И хотя эти меры, по сути, всего лишь латание дыр, они совершенно необходимы, поскольку дыры имеют тенденцию превращаться в огромные прорехи.
Однако, радикального изменения ситуации, перевода России в состояние устойчивого развития такими мерами не добиться. Наряду с ними необходимо немедленно приступать к системному решению комплекса социально-экономических проблем. Подчёркиваю — не отдельно – социальные проблемы, производство, экономика – а только в комплексе.

( Читать дальше )

Окружающий нас воздух постоянно ухудшается, особенно это сильно заметно в городах и больших населенных пунктах. Состав вдыхаемого воздуха очень пагубно влияет на наше здоровье.
В связи с таким экологическим положением, производителями были разработаны различные типы воздухоочистителей. Назначение воздухоочистителя состоит в том, чтобы он очищал воздух от:
• пыли;
• вирусов и микробов;
• устранял неприятные запахи, вызванные табачным дымом, городским смогом и так далее;
• аллергенов, таких как пыльца, шерсть домашних животных и прочих.
О покупке воздухоочистителя стоит в первую очередь задуматься тем, у кого дома есть дети.
Функции воздухоочистителя осуществляются с помощью различных фильтров. Они бывают:
• механические;
• фильтры HEPA;
• фильтры на водной основе;
• фотокаталитические;
• угольные;
• специальные фильтры для астматиков и аллергиков;
• фильтры комплексные.
Сейчас рассмотрим характеристики каждого вида фильтров в отдельности.
Механический фильтр или фильтр предварительной очистки. Обычно применяется в большинстве воздухоочистителей. Фильтр многоразового использования. Этот вид фильтров самый простой он позволяет удалять из воздуха крупные части пыли и шерсть домашних животных. Может применяться в качестве фильтра предварительной очистки, перед дополнительным наиболее эффективным фильтром.
Воздухоочистители, оснащенные фильтром High Efficiency Particulate Arresting или HEPA, точный перевод названия на русский язык означает высокоэффективную задержку частиц. Такие фильтры гарантируют большую степень эффективности. В изготовлении фильтра применяется специальный пористый материал на основе стекловолокна. Который способен задерживать микрочастицы до 0,3 мкм. Воздухоочиститель НЕРА имеет довольно простой принцип работы. Вентиляторы гонят воздух через эти фильтры, задерживая микрочастицы и пыль. Так как такие вещества как шерсть животных, пыль и пыльца имеют величину частиц более 1 мкм, то аллергики и астматики вполне могут пользоваться воздухоочистителями с такими фильтрами. Производители фильтров НЕРА для дополнительной эффективности используют специальный химический раствор, которым обрабатывают фильтр. Этот раствор способен убивать бактерии.
Воздухоочистители с водяным фильтром обычно используют в паре с увлажнителем воздуха. Канальные вентиляторы гонят воздух на смоченные водой диски, к которым прилипают частицы пыли. Диски очищаются водой, и вся пыль смывается вместе с ней в специальный поддон. Таким воздухоочистелям не нужны сменные фильтры.
Угольные или адсорбционные фильтры имеют способность к притягиванию практически всех токсичных веществ в воздухе, которые имеют большую молекулярную массу. Но воздухоочистель с таким фильтром является мало эффективным в помещениях с большой влажностью, и не способен защитить от газов, которые имеют малую молекулярную массу. Для наибольшей эффективности такие фильтры рекомендуют применять с другими видами фильтров. Желательно такие фильтры менять не реже чем через 4 месяца. Если не выполнять эту рекомендацию, то грязный фильтр может превратиться в довольно опасный источник загрязнения.
Новинкой в производстве воздухоочищающих приборов является фотокаталитический фильтр. По результатам исследований такой фильтр считается одним из лучших на данный момент. Такой фильтр преобразует все токсичные примеси и органические соединения в безвредные компоненты благодаря ультрафиолетовому излучению. Величина разрушаемых частиц может быть до 0,001 мкм. Благодаря такой конструкции фотокаталитический фильтр никогда не будет источником загрязнения. Такой фильтр способен очистить воздух практически от всех возможных вредных веществ. Удаление неприятных запахов у такого воздухоочистителя также находится на высоком уровне. Он способен удалить до 85 % дыма от сигарет всего за одну минуту. Еще одним преимуществом таких воздухоочистелей является их экономичность, а также при эксплуатации фильтр не издает шум.
Комплексные воздухоочистители совмещают в себе две положительные функции: очищение и увлажнение воздуха в помещении.

Финляндия является государством, которое граничит на восточной части с государством Россией, на северо-западе с государством Швеция и на севере с государством Норвегией. На южной и западной стороне страны присутствуют воды Балтийского моря. Столицей государства Финляндия является город Хельсинки.
Так как Финляндия располагается на северной части Европы, ее значительная часть находится за территорией Северного полярного круга (около двадцати пяти процентов территории). Климат государства умеренного характера, который колеблется от морского вида к континентальному типу. На севере страны климат чисто континентальный. Несмотря на тот факт, что государство относится к числу северных, Финляндия ощущает на себе воздействие Атлантики, таким образом среднесуточные температуры государства несколько выше, чем в странах с подобными климатическими условиями. В течение годового периода в стране имеются ветра западного направления и циклонами частого характера. В Финляндии четыре времени года, которые отличаются друг от друга весьма существенно. Лето имеет период в три месяца, самая высокая температура от двадцати пяти до тридцати градусов. Самый красивый сезон в Финляндии, это, без сомнения, осенний период, который привлекает многочисленных туристов.
В любом случае, вне зависимости от природных сезонов, в каждом из них Финляндия найдет что-то удивительное и оригинальное для путешественника или туриста, радуя его. Многочисленные музеи и галереи, которые в большей части открыты круглый год, рады туристам. На территории государства есть музеи, которые функционируют исключительно в летнее время. Но, все-таки самым комфортным посещением страны для туристов будет период летнее-осеннего характера. Необходимо заметить, что, например, в зимний период в Финляндии можно увидеть такое необычайное явление, как северное сияние. Любители горнолыжного спорта приезжают в Финляндию кататься на лыжах до конца зимы, а в Лапландии и еше дольше, до весны.
Финляндию не зря называют страной озер. И это не просто расхожее мнение. В действительности, в стране озер насчитывается порядка двести тысяч единиц. Туристов и путешественников в стране привлекают не только озера, но и девственно чистая и нетронутая природа, выраженная в прекраснейших и красивейших лесах и животных редких видов. Среди главных направлений туристической отрасли Финляндии можно выделить рыбалку в чистых озерах и развлечения на горнолыжных курортах. По словам любителей, рыбалка в Финляндии — что-то невероятное, а туры на горнолыжные курорты Финляндии бывают забронированы задолго до официального открытия сезона. Поэтому, для того, чтобы попасть на рассматриваемые курорты и испытать ни с чем неповторимое блаженство, необходимо заранее озаботиться о покупке тура в страну.
Кроме того, курортные зоны государства в своем арсенале имеют источники целебного назначения, поэтому отдых может быть не только комфортным и качественным, но и еще очень полезным для здоровья человека, что является немаловажным фактором при выборе страны отдыха. Финляндия и города-курорты государства представят отели и гостиницы, сервис и обслуживание в которых проходит на должном мировом уровне. Туристы, которые приезжают в эту страну остаются довольными безукоризненным качеством туристической индустрии страны, которая развивается год от года. Это обстоятельство может только радовать туристов и путешественников, любителей горнолыжного отдыха, которых только в нашей стране найдется большое количество.

Наиболее эксплуатируемая часть жилого помещения — это, конечно же, пол. Можно выполнить небольшой ремонт пола, если какая-то часть покрытия износилась или пришла в негодность. Если на половом покрытии есть пятна то лака или краски, то их можно отчистить ацетоном. Царапины на полу можно заделать восковым карандашом. Вмятины можно замаскировать специальными пастам, которые подбираются по цвету. В углубления аккуратно наносим пасту, а затем выравниваем. После высыхания пасты отремонтированный участок особо не отличается от остального покрытия.
Из-за избытка влаги ламинатное покрытие тоже может прийти в негодность. Не столько сам ламинат, сколько его замки. В отличие от поверхностного слоя на замках нет защитного покрытия, поэтому они боятся воды и протечек. Чтобы замки не увлажнялись, специалисты рекомендуют для пропитки швов и стыков использовать специальную влагостойкую пропитку.
Если же ламель деформировалась от влаги, ее легко можно заменить. Для этого просто надо разобрать пол до места повреждения. Но так заменить можно только замковой ламинат, на котором доски соединяют путем защелкивания, а не садят на клей. применить такой ремонт можно и в случае, если есть какой-нибудь скол или целостность поверхности нарушена. Материал для замены нужно подобрать по фактуре и цвету.
Если же ламинат ложили на клей, то отремонтировать его сложнее. В этом случае пробоину в покрытии целесообразнее ремонтировать при помощи акриловой или латексной шпаклевки по дереву, или же при помощи акрилового герметика. На поврежденне место наносится шпаклевка, после чего ей дают немного просохнуть, затем ее шкурят и покрывают лаком. Герметик следует выбирать близкий по цвету с ламинатом. Можно также для получения желаемого цвета смешать два герметика. На пробоину герметик наносится резиновым шпателем. Половое покрытие получится ровным, если эту операцию проделать в 3-4 этапа.

На последнем утверждении — на политических взглядах Юлиана Кулаковского — объективности ради остановиться стоит. Однако этот вопрос слишком болезнен, чтобы муссировать его подробно.
Любой человек имеет определенную систему общественных воззрений выпестованную средой, в которой обретается. Нелегко порой отделаться о чувства, что эти взгляды, так же как и вопросы веры, не должны бы выноситься наружу, подвергаться обсуждению и оценкам; как сказал бы С. С. Аверинцев, — это материал «не для секулярных обсуждений». Политические взгляды — материя столь тонкая, что касаться ее походя не только некорректно но и, честно говоря, едва ли вообще стоит. Тем более, если на научных трудах политические взгляды автора отражаются не особенно.
Что А. Г. Грушевой, вслед за А. А. Васильевым, находит странным пристрастное благоволение Юлиана Андреевича к деятельности византийских императоров Феодосия II и Анастасия и высокую оценку их деятельности (что выказывает в авторе «патриотически настроенного монархиста» ), не удивляет. Правление этих императоров было длительным (Феодосий II правиле 408 по 450 г., Анастасий — с 491 по 518 г.) и — что еще важнее — относительно мирным. Последнее должно бы быть признано в глазах Кулаковского симптоматичным. Византия, на протяжении тысячелетней истории предпринимавшая и вынужденная ввязываться в безумное количество войн, с особым наслаждением должна была переживать периоды мира и спокойствия. И здесь миролюбивая политика Феодосия II и Анастасия больше прочего привлекали Кулаковского, будучи созвучными его собственным — общечеловеческим — воззрениям на ход исторического развития. То, что это без особой коррекции вписывалось в политическую доктрину Российской империи, — было исторической судьбой родины Юлиана Кулаковского, вскормившей его, давшей возможность провинциальному сироте «выйти в люди» во время тринадцатилетнего мирного правления «императора-миротворца». Упрекать этот строй лишь за то, что он отличался от прочих политических устройств (как хронологически параллельных, так и последующего, ставшего для России трагическим), едва ли есть особый резон.

( Читать дальше )

На основе коммунистических убеждений осуществляется развитие нравственных и эстетических черт личности, формирование у школьников социально активной позиции относительно ценностей социалистического общества (идеологии, образования, труда, морали, культуры, человека, как высшей ценности), готовности сохранить и приумножить эти ценности. В этой связи особое внимание обращается на патриотический характер трудовой деятельности советских людей, их морально — политическую солидарность, готовность к выполнению интернационального долга, освоение традиций рабочего класса, укрепление сознательной дисциплины во всех ее формах. Решение столь сложных воспитательных задач возможно в единой системе работы школы. Связь учителя труда с комсомольской и пионерской организацией, с родителями учащихся, с предприятиями, шефствующими над школой, поможет определить те конкретные задачи, которые может осуществить учитель вместе с активом учащихся по формированию у них коммунистического поведения, коммунистической нравственности.
В обществе развитого социализма труд является не только экономической категорией, но и категорией нравственной. Именно поэтому с первых лет Советской власти он рассматривается как дело чести, доблести и геройства. Это положение никогда не устареет, поскольку в нем выражена главная воспитательная сущность труда при социализме —его общественная направленность. Каждый поступок человека, по справедливому замечанию А. С. Макаренко, должен измеряться только интересами коллектива. Вот почему для учителя труда так важно не только организовать коллективное взаимодействие учащихся в процессе трудового обучения, но и использовать опыт коллективного сотрудничества школьников в различных трудовых объединениях, особенно в тех, что функционируют круглогодично.

( Читать дальше )

Важным фактором здесь является личный пример родителей школьников, односельчан, старших сестер и братьев. Но самое главное —хорошая организация школьников непосредственно в производительном труде.
Изучение деятельности выпускников школы № 20 Калининграда прошлых лет показало, что 60% связали свою жизнь с производством, из них 29% продолжили образование, а 81% в течение прошедших лет повысили свою квалификацию. Каждый четвертый получил высшее, каждый третий —среднее специальное образование. Значительное число выпускников закрепилось на рабочих местах (в течение десяти и более лет работает на одном месте).
В производственных характеристиках 99% выпускников отмечались лучшие нравственные качества советского человека, различные награды за труд.
Производственные характеристики, анкеты на выпускников школы, материалы собеседований показали, какие проблемы вставали
на жизненном пути воспитанников, что влияло на устойчивость их ценностных ориентации, выбор идеалов, жизненные планы.
Большинство молодых людей к 25 —26 годам стали семейными людьми, воспитывают детей. Многие из этих детей учатся в тех же школах, где учились и их родители. Поэтому работа с родителями —бывшими выпускниками школы позволила проследить преемственность в воспитании поколений, в частности в формировании таких качеств личности, как самостоятельность, ответственность, трудолюбие.

( Читать дальше )

Как можно определить эффективность работы школы, ее педагогического коллектива? Вопрос кажется простым, ответ —сложным. Ведь речь идет о формировании человека, а результат в этом процессе имеет много показателей. Но какой же из них основной? Можно ли ограничиться высоким баллом в аттестате или тем, какую профессию выберет выпускник?
В нескольких школах Калининграда и Калининградской области была предпринята попытка проанализировать результаты работы школы по трудовой и общественно — политической деятельности ее выпускников всех лет выпусков. Это было сделано, в частности, в школах № 1 и 20 Калининграда, школе № 5, находящейся в сравнительно небольшом городе —Советске и в Побединской восьмилетней сельской школе, расположенной на территории совхоза «Лесное».
Сотни характеристик, разного рода поощрительных документов проанализировали учителя школ, не оставили без внимания ни одной встречи с бывшими учениками, ставшими теперь родителями, шефами, друзьями школы.

( Читать дальше )